Učící se komunita na UP pokračuje: vyučující sdíleli zkušenosti s online nástroji

Jak efektivně využívat digitální nástroje ve výuce? Jak podporovat pedagogické kompetence vysokoškolských vyučujících? I na tyto otázky hledala odpovědi v letním semestru Učící se komunita Univerzity Palackého, která propojuje vyučující napříč fakultami a vytváří prostor pro sdílení zkušeností a inspiraci v oblasti moderního vzdělávání.

Komunita sdružuje zástupce všech fakult, kteří se na svých pracovištích aktivně věnují tématu kvality výuky. Nabízí prostor zkušeným pedagogům i těm, kteří s učitelskou praxí teprve začínají. Do společných debat přinášejí jak své podněty, tak i názory a postřehy kolegů a kolegyň z fakult, které reprezentují. „Právě pravidelná setkání napříč univerzitou jsou důležitým předpokladem pro rozvoj kvalitní výuky. Umožňují vyměňovat si zkušenosti, vzájemně se inspirovat a společně hledat cesty, jak reagovat na proměňující se potřeby studentů i současného vysokoškolského vzdělávání. Velmi si vážím toho, že se na UP daří vytvářet prostředí, ve kterém vyučující aktivně přemýšlejí o své pedagogické práci a chtějí ji dále rozvíjet,“ uvedla Jitka Petrová, prorektorka pro studium a celoživotní vzdělávání.

Během letního semestru proběhla dvě tematická setkání. Březnové se zabývalo využitím online nástrojů ve výuce. Účastníci sdíleli zkušenosti s využíváním digitálních technologií pro aktivní zapojení studentů, poskytování zpětné vazby i efektivnější organizaci výuky. Součástí programu bylo také představení COOC kurzů dostupných zaměstnancům a doktorandům prostřednictvím Portálu celoživotního vzdělávání.

Velmi si vážím toho, že se na UP daří vytvářet prostředí, ve kterém vyučující aktivně přemýšlejí o své pedagogické práci a chtějí ji dále rozvíjet. Prorektorka Jitka Petrová 

Druhá akce se v dubnu zaměřila na podporu kvality výuky a Kompetenční rámec vysokoškolského učitele na UP. Během workshopu účastníci sdíleli své zkušenosti, silné stránky ve výuce i oblasti, které chtějí dále rozvíjet. Diskutovali také o možnostech podpory pedagogických kompetencí na jednotlivých fakultách.

„Obě letošní setkání potvrdila smysl Učící se komunity, jejíž vznik jsme iniciovali v loňském roce. Možnost seznámit se s kolegy z jiných oborů přispívá k rozvoji kultury kvalitního vysokoškolského vzdělávání. Klíčovou roli v tomto procesu sehrávají také členové komunity jako ambasadoři kvality výuky, kteří podporují rozvoj pedagogických kompetencí na svých pracovištích,“ uvedla Klára Tesaříková Čermáková, vedoucí oddělení dalšího vzdělávání a inovací ve výuce UP.

Setkání Učící se komunity jsou realizována v rámci projektu IQ UP: Moderně a inovativně ke kvalitnímu vzdělání na Univerzitě Palackého v Olomouci, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_022/0008873.

Read More

UPOZORNĚNÍ NA ASFALTACI V ULICI ZEYEROVA

Upozorňujeme občany, že ve dnech 2. a 3. července bude probíhat asfaltace v ulici Zeyerova, a to v úseku od křižovatky...

Finišuje rekonstrukce právnické fakulty, slavnostní otevření je plánované na prosinec

Bezmála rok a půl již pracují stavební dělníci v budově A Právnické fakulty UP. Dle smlouvy se stavební firmou a dodatků...

Neuteklo vám?

Víte, že? – červen 2026

Radnice v Olomouci upozorňuje na neukázněné cyklisty v podchodech Na rychlou jízdu a neukázněnost některých cyklistů v podchodech v centru Olomouce si stále častěji stěžují chodci. Město proto na problémová...

Nové akutní oddělení Psychiatrické léčebny ve Šternberku

V Psychiatrické léčebně ve Šternberku bylo dokončeno nové akutní oddělení, které výrazně zvyšuje kapacitu i kvalitu...

Maletín řekl větrníkům ne. Referendum podpořila výrazná většina obyvatel

Obyvatelé Maletína na Šumpersku v nedělním referendu rozhodli proti výstavbě dalších větrných elektráren. Hlasování se konalo...

Otevřená radnice 27/2026

Jiří Dobrý den, bylo by možné nainstalovat nějaké zábrany proti holubům na mostě u Kojeneckého ústavu? Ptáci...

Šumperk – živá brána Jeseníků – červen 2026

Mikrogrid: energie, která se sdílí napříč městem Jedním z hlavních témat je nový projekt Mikrogrid, který představuje...